期刊简介

　　本刊系中华人民共和国教育部主管,中国药科大学、广东药学院、中国医药教育协会联合主办,国内外公开发行的高等教育学术期刊。本刊面向医药院校(系)、医药卫生学校、医药企事业职教部门。本刊以高等药学教育为主,兼顾中等药学教育、医药职工教育、继续教育:以国内为主,适当介绍国外药学教育经验和动态。

        

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主管单位: 教育部

主办单位: 中国药科大学;广东药学院;中国医药教育协会

出版部门: 《药学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1007-3531

国内统一连续出版号: CN 32-1352/G4

邮发代号: 28-314

出版周期 双月刊

创刊时间 1985

出版地区 江苏

出版地区 江苏

订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>药学教育杂志
  • 杂志名称：药学教育杂志
  • 主管单位：教育部
  • 主办单位：中国药科大学;广东药学院;中国医药教育协会
  • 国际刊号：1007-3531
  • 国内刊号：32-1352/G4
  • 出版周期：双月刊
  • 期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)
  • 期刊收录：上海图书馆馆藏, 维普收录(中), 万方收录(中), 知网收录(中), 国家图书馆馆藏
药学教育杂志介绍

　　本刊系中华人民共和国教育部主管,中国药科大学、广东药学院、中国医药教育协会联合主办,国内外公开发行的高等教育学术期刊。本刊面向医药院校(系)、医药卫生学校、医药企事业职教部门。本刊以高等药学教育为主,兼顾中等药学教育、医药职工教育、继续教育:以国内为主,适当介绍国外药学教育经验和动态。

        

本刊栏目设置
教育研究、学科与课程建设、课程思政、教学学术
本刊数据库收录/荣誉
上海图书馆馆藏, 维普收录(中), 万方收录(中), 知网收录(中), 国家图书馆馆藏 中国期刊全文数据库(CJFD)
药学教育杂志投稿须知

药学教育杂志社征稿要求

　　1、本刊从 2007 年 10 月 1 日 开通网络投稿，来稿字数4500字以上，不超过8000字，字数达不到要求者将不予录用，为进一步拓展刊物相互影响，向本刊投稿文末参考文献请列10条左右，并在文中加以标注。请如实引用本刊及他刊发表过的文献，并按照文献著录规则编写。请登录本刊网站注册成功后由作者登录处进入投稿或查询稿件状态。不再受理电子邮件或纸质稿件。编辑部收稿后，一般在 2个月内提供审理意见，确定稿件是否录用。在稿件受理期间，不得另投他刊。请务必在收到编辑部的修改要求后 1周内提供修改稿(具体时间以编辑部邮件通知为准)，若有必要延迟，请及时向编辑部说明。稿件2个月没有收到本刊任何通知的，作者可继续等待稿件处理或致电编辑查询。

　   2、来稿不收取稿件审理费。请作者在发送稿件的同时不要向编辑邮寄。

　   3、请勿一稿两投(以研究通讯形式发表过或在学术会议上宣读过的论文，可在充实内容后以研究论文格式发表;凡拟参加国内外学术会议的论文，如要向本刊投稿，务请在投寄学术会议的同时投寄本刊，同时告知学术会议的名称、主办单位及召开日期。请不要把本人学位论文取相关章节，组文投稿。学术会议如果已经编辑出版，或在中国知网已可查阅，本刊将不予采用)，来稿最好能提供单位投稿证明，不提供证明的需保证没有另投他刊，可由本人在系统里留言申明。投稿证明可用扫描或数码相机拍摄成图片，通过Email(pharm@163.com)发至编辑部，请不要邮寄打印稿件和证明，浪费财力与人力;需要撤稿的可在系统留言或电话联系编辑部。


期刊引用
药学教育杂志影响因子
药学教育杂志发文量
药学教育杂志总被引频次
药学教育杂志往期文章

  • 医学生心理健康养成探析

    目前医学生心理健康问题，已成为医学院校亟待解决的任务，也是学生成为医生前必须改变提升的素养。通过分析医学生心理健康的内涵及标准，找出影响医学生心理健康的因素，确定心理健康养成的方向与路径，确保医学生心理状态保持良性运行，为国家医疗队伍输送合格的人才。......

    作者：周业波 刊期： 2016- 03

  • 激励作用在大学生日常教育活动中的应用

    针对当前激励作用在大学生日常教育活动中的异化和弱化趋势,围绕其在大学生日常教育活动中的应用,阐述了强化和提升激励作用的途径和方式.结合实际,从激励目标的确立、激励方式的选择、激励过程的实施三个层次进行论证.提出构建多层次、多维度的激励目标体系,促进学生的全面发展.......

    作者：俞劼 刊期： 2006- 03

  • 科研课题型毕业实习与创新型药学人才培养

    科研课题型毕业实习在理论联系实际能力、创新能力、学习能力和综合能力的培养方面发挥了举足轻重的作用,是培养创新型药学人才不可或缺的重要环节.论述该模式的具体实施过程和产生的积极影响,对重点环节加以讨论.......

    作者：魏欣；罗大力 刊期： 2012- 03

  • 分年级特色班导师制在学风建设中的实践

    学生在大学阶段处于身心变化较大的时期,独立院校需充分考虑生源特点,不断完善教育管理模式,帮助学生顺利度过大学各个阶段,稳步推进学风建设工作.随着班导师制度在高校学生管理工作中的推行,班导师在高校学风建设中扮演越来越重要的角色.作者分析不同年级药学学生特点,总结以往工作经验,阐述目前实行的以分年级管理为特色的班导师制度.独立院校中本专业自有教师是班导师制度实践的主力军,应当充分利用信息化手段和新学生......

    作者：牛琳 刊期： 2018- 02

  • 全球MOOCs浪潮中的药用植物学教学改革

    在全球MOOCs浪潮中，四川大学药用植物学课程以MOOCs为契机，围绕高等学校创新人才培养目标，结合本校主编的卫生部“十二五”规划教材《药用植物学》（第6版）的教学实践、“323＋X”创新人才培养计划和药用植物学省级精品资源共享课的建设，将MOOCs和传统课堂教学相结合，实施“翻转式”课堂讨论教学，促进学生自主在线学习，充分发挥学生的主体作用，建立多样化的考核形式，加强课程教学过程考核与评价，积极......

    作者：李涛 刊期： 2014- 06

  • 图式理论与外语阅读教学

    图式是读者头脑中已有的结构性知识或知识单元,是事物与语言的中介,对学习、理解和记忆有着重要影响.本文介绍了图式理论的新研究成果,着重从图式与阅读理解的关系入手,阐明了图式在外语阅读理解过程中的机制和作用,提出教师在外语阅读教学中如何帮助学生建立和完善相关图式,以提高学生的阅读理解能力.......

    作者：徐勰 刊期： 2003- 04

  • 药物制剂专业毕业实习情况调查与分析

    采用问卷调查的方式对福建中医药大学2015届药物制剂专业完成毕业实习的学生进行实习情况调查。81．5％的学生对毕业实习是满意的，90．7％的学生对指导教师的指导满意，对学校毕业实习的时间、安排等满意。问卷也体现了毕业实习工作的不足之处，比如说对学生缺少多方位教育。因此，对毕业实习进行持续跟踪调查，不断改进毕业实习，提高学生毕业实习效果是十分必要的。......

    作者：王晓颖；徐伟；褚克丹 刊期： 2016- 03

  • 大药学背景下的药物化学创新教育

    在科技迅猛发展的今天,药物化学已从一门包含化学和生物学知识的传统课程发展成为涉及多学科的复杂体系.结合当前的大药学背景,从教学内容、教学方式和课程体系三个方面对药物化学创新教育进行探索和实践.......

    作者：杜文婷；邓卫平；唐赟 刊期： 2009- 05

  • 关于在我国建立药学专业学位的设想

    通过调研美、日、欧洲多所高等药学院校的专业设置、课程体系、毕业生的就业分配情况,显示发达国家的学位类型较为完备,既有以学术研究为主的科学学位,也有以培养实际应用型人才为主的专业学位,充分体现药学学科的发展趋势.分析我国国情,应尽快在我国建立药学专业学位,以满足社会各行业对应用型高层次人才的需求.......

    作者：姜红；张永泽；余伯阳；吴晓明 刊期： 2009- 01

  • 高职学生职业素养形成的思考

    高职学院开展职业素质养成教育,对于提高人才培养质量、提高学院的核心竞争力均具有重要的意义.高职学院要成功开展职业素质养成教育,必须以科学分析其构成要素为前提和依据,以知识学习与实践活动结合为实施路径.......

    作者：李英平；史秀芳 刊期： 2010- 03

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