期刊简介

　　本刊系中华人民共和国教育部主管,中国药科大学、广东药学院、中国医药教育协会联合主办,国内外公开发行的高等教育学术期刊。本刊面向医药院校(系)、医药卫生学校、医药企事业职教部门。本刊以高等药学教育为主,兼顾中等药学教育、医药职工教育、继续教育:以国内为主,适当介绍国外药学教育经验和动态。

        

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主管单位: 教育部

主办单位: 中国药科大学;广东药学院;中国医药教育协会

出版部门: 《药学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1007-3531

国内统一连续出版号: CN 32-1352/G4

邮发代号: 28-314

出版周期 双月刊

创刊时间 1985

出版地区 江苏

出版地区 江苏

订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>药学教育杂志
  • 杂志名称：药学教育杂志
  • 主管单位：教育部
  • 主办单位：中国药科大学;广东药学院;中国医药教育协会
  • 国际刊号：1007-3531
  • 国内刊号：32-1352/G4
  • 出版周期：双月刊
  • 期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)
  • 期刊收录：上海图书馆馆藏, 维普收录(中), 万方收录(中), 知网收录(中), 国家图书馆馆藏
药学教育杂志介绍

　　本刊系中华人民共和国教育部主管,中国药科大学、广东药学院、中国医药教育协会联合主办,国内外公开发行的高等教育学术期刊。本刊面向医药院校(系)、医药卫生学校、医药企事业职教部门。本刊以高等药学教育为主,兼顾中等药学教育、医药职工教育、继续教育:以国内为主,适当介绍国外药学教育经验和动态。

        

本刊栏目设置
教育研究、学科与课程建设、课程思政、教学学术
本刊数据库收录/荣誉
上海图书馆馆藏, 维普收录(中), 万方收录(中), 知网收录(中), 国家图书馆馆藏 中国期刊全文数据库(CJFD)
药学教育杂志投稿须知

药学教育杂志社征稿要求

　　1、本刊从 2007 年 10 月 1 日 开通网络投稿，来稿字数4500字以上，不超过8000字，字数达不到要求者将不予录用，为进一步拓展刊物相互影响，向本刊投稿文末参考文献请列10条左右，并在文中加以标注。请如实引用本刊及他刊发表过的文献，并按照文献著录规则编写。请登录本刊网站注册成功后由作者登录处进入投稿或查询稿件状态。不再受理电子邮件或纸质稿件。编辑部收稿后，一般在 2个月内提供审理意见，确定稿件是否录用。在稿件受理期间，不得另投他刊。请务必在收到编辑部的修改要求后 1周内提供修改稿(具体时间以编辑部邮件通知为准)，若有必要延迟，请及时向编辑部说明。稿件2个月没有收到本刊任何通知的，作者可继续等待稿件处理或致电编辑查询。

　   2、来稿不收取稿件审理费。请作者在发送稿件的同时不要向编辑邮寄。

　   3、请勿一稿两投(以研究通讯形式发表过或在学术会议上宣读过的论文，可在充实内容后以研究论文格式发表;凡拟参加国内外学术会议的论文，如要向本刊投稿，务请在投寄学术会议的同时投寄本刊，同时告知学术会议的名称、主办单位及召开日期。请不要把本人学位论文取相关章节，组文投稿。学术会议如果已经编辑出版，或在中国知网已可查阅，本刊将不予采用)，来稿最好能提供单位投稿证明，不提供证明的需保证没有另投他刊，可由本人在系统里留言申明。投稿证明可用扫描或数码相机拍摄成图片，通过Email(pharm@163.com)发至编辑部，请不要邮寄打印稿件和证明，浪费财力与人力;需要撤稿的可在系统留言或电话联系编辑部。


期刊引用
药学教育杂志影响因子
药学教育杂志发文量
药学教育杂志总被引频次
药学教育杂志往期文章

  • 建构主义学习理论对药物分析教学的启示

    探讨以学生为中心的建构主义学习理论的概念、内涵与方法,并结合药物分析课程的教学实践,提出建构主义学习理论指导下的药物分析教学策略.......

    作者：李军 刊期： 2008- 03

  • 药苑简讯

    ......

    作者：章泽 刊期： 2003- 01

  • 大学生学风现状调查研究与启示

    随着我国经济社会的快速发展和高等教育教学改革的逐步深化,学生群体特征发生了很大变化,学风建设成为高校学生教育管理部门面前的一项紧迫性任务.以中国药科大学为例,通过问卷调查和访谈等形式对学风情况进行调查,分析当前大学生学风现状中存在的问题和产生原因,提出加强学风建设的建议和对策.......

    作者：付蕾；孙传良；陈洁洋；季景玉 刊期： 2013- 01

  • 中等医药学校试行学分制的探索

    《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《教育部关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》明确指出:中等职业学校要树立服务意识,积极进行制度创新,创造条件,实行弹性教学制度,允许学生分阶段完成学业.……......

    作者：谢淑俊 刊期： 2003- 01

  • 加强对药学本科生的自信教育

    针对社会发展和不同学生的特点,提出自信教育的内涵和意义,探索自信教育的方法和自信教育效果的评价方法,为提高药学本科学生综合素质服务.......

    作者：王彩春；吕圭源 刊期： 2005- 03

  • 基于创新能力提升的药代动力学实验教学平台

    将整体性、设计型教学理念引入药代动力学实验教学,即学生在系统掌握药代动力学实验相关理论知识的基础上,充分发挥主观能动性,着重培养学生创新精神与实践能力.围绕特定课题,从实验设计、实验准备、实验内容、实验结果、实验过程中的关键点对学生进行启发式教学,从而构建基于创新能力提升的药代动力学实验教学平台.......

    作者：缪明星；刘晓东；刘李；丁启龙 刊期： 2015- 06

  • 案例教学法在药物分析教学中的设计与应用

    案例教学法在我国高校教学改革中被广泛运用,将案例教学引入药物分析教学中,激发了学生的学习兴趣,开发了学生的学习潜能,提高了学生分析和解决实际问题的能力,从而提高了学生研究药物质量的综合素质.......

    作者：马廷升；朱兰翠 刊期： 2006- 03

  • 中药分析实验教学改革

    根据中药分析的学科发展和药学人才培养的趋势，结合该课程自身的特点，对中药分析实验教学内容、教学模式和考核方式进行改革，对培养学生的创新能力起到一定作用。......

    作者：王磊；严方；汪丽霞；宋瑞；狄斌 刊期： 2014- 02

  • 高校廉政风险防控机制建设初探

    腐败的本质就是公共权力被用来谋取私利,因此,有公共权力存在的地方就有滋生腐败的可能.为进一步加强反腐倡廉建设,高校应结合自身实际,按照廉政风险防范管理的理论和方法,构建从源头上预防腐败的廉政风险防控机制.......

    作者：贺丽君 刊期： 2012- 05

  • 对药学理科基地班滚动分流模式的探讨

    通过对药学理科基地班滚动分流工作的实践，探讨了药学理科基地班滚动分流的必要性、滚动分流的形式和考核内容、滚动分流之后的学生管理。......

    作者：花春阳；姚文兵；钟淼 刊期： 2003- 02

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