期刊简介
本刊系中华人民共和国教育部主管,中国药科大学、广东药学院、中国医药教育协会联合主办,国内外公开发行的高等教育学术期刊。本刊面向医药院校(系)、医药卫生学校、医药企事业职教部门。本刊以高等药学教育为主,兼顾中等药学教育、医药职工教育、继续教育:以国内为主,适当介绍国外药学教育经验和动态。
主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 中国药科大学;广东药学院;中国医药教育协会
出版部门: 《药学教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1007-3531
国内统一连续出版号: CN 32-1352/G4
邮发代号: 28-314
出版周期 双月刊
创刊时间 1985
出版地区 江苏
出版地区 江苏
订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：药学教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：中国药科大学;广东药学院;中国医药教育协会
- 国际刊号：1007-3531
- 国内刊号：32-1352/G4
- 出版周期：双月刊
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“三对接一促进式”制药类专业核心课程改革
针对目前课程教学存在的问题，提出“三对接一促进式”的教学模式。采用正交设计法、模拟类推法和追溯求源法作为研究方法，实施教学方式与教学过程的对接、产学研案例与课程内容的对接、工程教育认证标准与教学大纲的对接；以学科竞赛的形式来体现课程促进实践创新意识和创新能力的培养作用。以武汉工程大学为例，进行制药类核心课程改革，规范教学环节，提高教学质量。因此，“三对接一促进式”制药类核心课程改革解决了课程知识与......
作者：王凯；张秀兰；张珩；蒋尹华；高有智；侯敏；古双喜 刊期： 2017- 01
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药学硕士专业学位“4321”培养模式探讨
药学硕士专业学位研究生培养过程中必须强调教学与实践相结合，根据专业硕士研究生的培养目标、课程设置、研究方向，建立“4321”培养模式，顺应我国药学专业人才的需求。......
作者：马宇衡；阿古拉；张振涛；陈建平；张烨；包保全 刊期： 2017- 01
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“学研结合”在武警部队药学专业硕士“订单式”培养中的应用
从“双导师”教师队伍建设、专业课程设置到学生学习观念转变入手，围绕“学研并进”教学体系，采用灵活多样的教学模式，结合实际工作场地的教学实践，利用阶梯式多元化评价方法考核学生，从而加强研究生科研思路和能力的系统培养。......
作者：张莉；张岭；陈莉；刘岱琳；陈虹 刊期： 2017- 01
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将映射法应用于药理学教学
结合教学工作经验，在借鉴他人教学法的基础上，探讨映射法在药理学教学中的应用，如药理学映射法教学中原象X和目标映像的确立、双向单层次映射法教学、双向多层次映射法教学、多原象映射法教学。解决药理学教学中知识碎片化，难以理解、难以记忆的问题。映射法教学可有效提高药理学教学效果，开拓学生思维和视野，同时也不排斥其他教学法在映射教学法中的交互应用。但映射教学法对药理学教师有较高的要求，对学生个体学识素质也有......
作者：黄瀚；李仕剑；刘世坤 刊期： 2017- 01
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规范实验操作深化教学改革
药物合成反应是药学化学课程一体化教学模式下的精品课程，也是学院的教学观摩课。规范实验操作是药物合成反应实验教学中基本的教学过程，是难做好的教学过程。作为探索实验教学新模式的一个亮点，规范实验操作成为本课程实验教学中的重要任务，为提高教学质量，培养应用型药学专业人才提供帮助。......
作者：侯桂革；王春华；孙居锋；侯云 刊期： 2017- 01
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微视频在医学生有机化学实验教学中的应用
将有机化学实验教学内容分解为不同知识点，制作相关微视频资源，引导学生利用微视频资源进行实验预习与准备。实践证明，在有机化学实验教学过程中应用微视频技术，可以有效提高学生的学习兴趣，促进学生对实验内容的理解，帮助学生更好掌握相关实验仪器的规范操作与使用，优化教学过程，提升教学效果。......
作者：王亚平 刊期： 2017- 01
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符合中医药特点的药物化学实验课程设计
培养具有中医药特色的药学人才是当前中医药发展的客观需要，加强药学专业学生的专业必修课实践教学，开展药学专业必修课实践教学的改革势在必行。结合目前中医药院校和综合性大学药学专业人才培养必修课程药物化学实验实施现状，探索中医药院校药学专业人才培养的新模式，建立符合中医药药学人才培养规范的教学模式和教学方法，提高中医药院校药学专业人才培养水平，实现人才培养与中医药发展的有机统一。......
作者：王鹏龙；李碧；梁淼；刘永刚；李博；刘洋；李强；雷海民 刊期： 2017- 01
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智能移动终端在实验教学中的应用
随着智能移动终端功能的增加、移动网络的加速以及应用程序的多样化，通过智能移动终端获取网络教育资源并进行移动学习的方法已为学生所熟知。分析目前仪器分析实验教学中存在的问题，阐述智能移动终端应用于仪器分析实验教学的策略。实践表明，智能移动终端应用于实验教学，弥补传统实验教学中的不足，激发学生的参与欲与实践欲，提高实验教学质量，获得大多数学生的欢迎。......
作者：王欣之；红梅 刊期： 2017- 01
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高校构建“药工融合”学科体系的基础研究
构建“药工融合”学科体系对推动医药产业发展具有重要意义，也是药科类高校提高学科体系建设水平、实现可持续发展的重要举措。“药工融合”学科体系具有特定的内涵，整体性和导向性、适切性、特色发展、前瞻性是构建该体系的基本原则。高校可从顶层设计与规划、学科知识形态建设、学科组织形态建设及保障机制建设等层面出发，开展该体系的建设工作。......
作者：蔡志奇 刊期： 2017- 01
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中草药栽培与鉴定专业人才培养质量提升策略
中草药栽培与鉴定专业是我国在中药现代化发展需求的形势下产生和设立的新兴专业。教学质量直接关系到学生的培养质量。以调研和毕业生教育服务质量调查问卷为基础，找出高等中医药院校中草药栽培与鉴定专业建设初期在本科教学质量上的不足，提出中草药栽培与鉴定专业教学质量提升的策略，以期为国内高等中医药类院校中草药栽培与鉴定专业建设提供借鉴。......
作者：付立忠；张梓英；郑艳秋；赵利梅 刊期： 2017- 01
动态资讯
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