期刊简介

　　本刊系中华人民共和国教育部主管,中国药科大学、广东药学院、中国医药教育协会联合主办,国内外公开发行的高等教育学术期刊。本刊面向医药院校(系)、医药卫生学校、医药企事业职教部门。本刊以高等药学教育为主,兼顾中等药学教育、医药职工教育、继续教育:以国内为主,适当介绍国外药学教育经验和动态。

        

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 中国药科大学;广东药学院;中国医药教育协会

出版部门: 《药学教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1007-3531

国内统一连续出版号: CN 32-1352/G4

邮发代号: 28-314

出版周期 双月刊

创刊时间 1985

出版地区 江苏

出版地区 江苏

订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：药学教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • 主办单位：中国药科大学;广东药学院;中国医药教育协会
  • 国际刊号：1007-3531
  • 国内刊号：32-1352/G4
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：上海图书馆馆藏, 维普收录(中), 万方收录(中), 知网收录(中), 国家图书馆馆藏
药学教育杂志2015年第6期文章

  • 从校外短期科研训练谈药学本科生实践教学改革

    为凸显药学专业培养方案中的实践教学环节,需要加强药学本科生多元化实践教育,以培养适应行业需求的高端药学人才.通过多方拓宽实践渠道,学院开展了药学本科生校外科研实践教学改革,为研究型大学的药学专业本科生教学改革提供一条可供借鉴的思路.......

    作者：高建青；韩峰；朱卡林；曹晶晶；陈小冰；杨波 刊期： 2015- 06

  • 经管类实验室开放的探索与实践

    近年来,经管类实验室的开放工作愈发重要,这是一项复杂的系统工程,受到诸多因素的影响.以医药经济管理综合实验教学中心为例,介绍了经管类实验室开放的探索与实践工作.该实验室首先要有丰富的实验内容,这是实验室开放的核心;其次,要构建先进的网络技术平台,这是实验室开放的支撑;然后,要建设一支高素质的师资队伍,这是实验室开放的关键;后,要制定合理的实验室开放制度,这是实验室顺利开放的保证.......

    作者：李军；茅宁莹 刊期： 2015- 06

  • 基于创新能力提升的药代动力学实验教学平台

    将整体性、设计型教学理念引入药代动力学实验教学,即学生在系统掌握药代动力学实验相关理论知识的基础上,充分发挥主观能动性,着重培养学生创新精神与实践能力.围绕特定课题,从实验设计、实验准备、实验内容、实验结果、实验过程中的关键点对学生进行启发式教学,从而构建基于创新能力提升的药代动力学实验教学平台.......

    作者：缪明星；刘晓东；刘李；丁启龙 刊期： 2015- 06

  • 中药资源与开发专业本科人才培养体系构建的思考

    在面对中药资源上升为国家战略资源和大中药健康产业蓬勃发展的关键时刻,文章阐述了中药资源与开发专业本科人才培养的历史必然性、社会需求现状及存在问题,倡导制定科学的中药资源与开发专业人才培养目标、构建科学的人才培养模式,培养服务于国家发展战略、满足社会经济发展需求、用人单位认可、符合大中药健康产业需求的大批本科专业人才;并提出立足开放式高等教育办学理念,树立可持续发展的人才培养观等设想.......

    作者：马新飞；宿树兰；申俊龙；吴启南 刊期： 2015- 06

  • 论中药鉴定学的内涵与外延

    分析中药鉴定学的研究对象、研究任务与目标、研究内容与方法、研究进展与历程,阐述中药鉴定学的内涵;结合新时期新技术的发展、中药鉴定学的研究内容、发展特点、发展规律,论述中药鉴定学的外延,梳理中药鉴定学内涵与外延的关系,展望学科发展的方向.......

    作者：代丽萍；陈随清 刊期： 2015- 06

  • 书院制模式下学生组织架构及其功能探索

    书院制人才培养模式改革旨在以住宿社区为载体,加强通识教育,促进师生互动,突出学生自治,突破专业教育的狭隘性,培养学生完整人格.书院制模式下,学生组织承担着进行思想教育、实施学生自治、提供成长服务、促进师生互动和培养学生能力的功能.书院制改革过程中学生组织的调整应坚持传承性、需求性、创新性等原则.......

    作者：王笑媛；陈晓斌 刊期： 2015- 06

  • 提升执业药师继续教育水平的途径研究

    分析我国执业药师的从业现状,指出执业药师在培养及继续教育过程中,应充分发挥高校和网络等各种途径的作用,在充分利用现有教学资源的基础上,加快课程体系改革,加强继续教育中临床类知识的培训,发挥网络继续教育优势,建立继续教育效果评价体系,做好执业药师的继续教育工作,不断提高依法执业能力和业务水平.......

    作者：俞迪佳 刊期： 2015- 06

  • 新加坡药师继续专业教育模式

    新加坡《药师注册法案》要求所有注册药师必须在具有有效的执业证书的情况下,才能参与药学执业,且在执业证书的有效期内,需要参加被委员会认可的继续专业教育活动,积累足够学分才能进行下一个周期的证书注册,所有的专业人员包括注册药师必须参与继续专业教育.介绍新加坡药师继续专业教育的原则、框架和实施细则等内容.......

    作者：杨异卉；宋永彬；甘春丽 刊期： 2015- 06

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