期刊简介

  本刊系中华人民共和国教育部主管,中国药科大学、广东药学院、中国医药教育协会联合主办,国内外公开发行的高等教育学术期刊。本刊面向医药院校(系)、医药卫生学校、医药企事业职教部门。本刊以高等药学教育为主,兼顾中等药学教育、医药职工教育、继续教育:以国内为主,适当介绍国外药学教育经验和动态。

        

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  • 杂志名称:药学教育杂志
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:中国药科大学;广东药学院;中国医药教育协会
  • 国际刊号:1007-3531
  • 国内刊号:32-1352/G4
  • 出版周期:双月刊
期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录:上海图书馆馆藏, 维普收录(中), 万方收录(中), 知网收录(中), 国家图书馆馆藏
药学教育杂志2004年第03期

差异教学的探讨与实践

谢秋莲

关键词:认知前提, 情感前提, 教学质量
摘要:有研究者对中小学生的IQ分数与学习成绩分数进行过大量的相关调查,结果发现两者的相关系数大致为0.5,两者只为中等相关程度.也就是说,影响学习的因素应是多方面的.而布卢姆研究认为,学生学习成绩的差异主要由三个方面的因素造成,即是认知前提行为、情感前提特性、教学质量.本文试图以布卢姆的研究结果为依据,结合自己的教学实践,从多个方位探讨应对差异、实现面向全体的教学策略.